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Opinión

Tutoría para universitarios

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MIRIAN C. MARTÍNEZ LÓPEZ- MIRIAM MARTÍNEZ - Miriam Carolina Martínez Lópe -

DURANTE LA PANDEMIA, ESTE TRABAJO DE CALIDAD FUE CONSTANTE EN LA UJAT, SE REFLEJÓ EN EL COMPROMISO DEL PROFESOR POR SUS ESTUDIANTES Y POR SU INSTITUCIÓN, PERMITIÓ QUE UNO DE LOS PROBLEMAS QUE TEMÍAMOS: LA DESERCIÓN ESCOLAR, NO EXPLOTARA EN NUESTRAS MANOS.

Un concepto un poco extraño, dar tutoría a un universitario??, la tutoría nace dentro del ámbito académico en posgrado, como es esto?, el Profesor-tutor lleva de la mano al estudiante en el diseño, creación y desarrollo del proyecto de investigación, además lo guía en la gestión de recursos económicos y humanos que le permitan desarrollar el proyecto, sin dejar fuera el impacto que este proyecto tendrá y que además le dará el grado académico.

Este modelo fue exitoso en las escuelas con auto aprendizaje,, en los 90´s, se implementó en las universidades públicas a propuesta de la ANUIES, con el objetivo de mejorar la formación integral del estudiante, además tiene implicaciones en los indicadores de calidad, que desde finales de los noventa fueron preponderante para la Acreditación a través de CONACYT,CONAEDO y CIEES, de las escuelas públicas.

Ingresar a los programas de calidad de la CONA EDO, CIEES y de CONACYT, implico mejoras en muchas dimensiones del ámbito educativo que va desde la formación curricular del profesor universitario, pasando por los procesos de los servicios académicos, la infraestructura de las instituciones, el medio ambiente, el ambiente escolar, la educación artística y deportiva del estudiante, hasta el salario del profesor investigador.

Durante la pandemia, este trabajo de calidad fue constante en la UJAT, se reflejó en el compromiso del profesor por sus estudiantes y por su institución, permitió que uno de los problemas que temíamos: La deserción escolar, no explotara en nuestras manos, la administración central hizo el gran esfuerzo de que en tiempo record estuviéramos en una plataforma educativa como Microsof Teams, profesores y alumnos por primera vez tenían que realizar a través de este instrumento su trabajo. El estudiante en ese momento, estaba recluido en una habitación alejado de sus amigos, con sus padres y hermanos, lo mismo pasaba con el maestro.

Ahí en ese momento histórico se creció el papel del profesor-tutor, ese hombre o mujer que desde su propia angustia fue capaz de levantarse y trasmitir seguridad y confianza para el mañana, al estudiante (y a la familia), manteniendo el orden y la esperanza y desde lo académicos-Administrativo, también fue fundamental para impedir la deserción escolar en nuestra división académica.

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